Como enseño mi asignatura en danza

Pregunta principal: ¿Cómo enseñar mi asignatuta?
Pregunta secundaria: ¿Qué tipo de información necesito? ¿Necesito información experta? ¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didactica general.
Fuente: http://www.efdeportes.com/efd54/danza.htm
Método (copiamos cita textual):
Introducción:
La danza al abrir nuevos espacios de búsqueda y expresión hace que el ser humano tenga un encuentro consigo mismo, con los demás y con el medio que les rodea; elementos fundamentales en cualquier proceso educativo y de comunicación.
Por sus bondades de relación y por sus posibilidades de expresión, la danza permea momentos amplios para la exploración de nuevos saberes, el crecimiento personal y la comunicación social, los cuales forjan una autoformación acorde con el gran objetivo del hombre y mujer: "Ser proyecto con sentido".
Dado que la propuesta está sustentada en los hallazgos logrados en un proceso de investigación, se pretende asumir la danza desde las siguientes esferas:
La esfera de la danza como alternativa de comunicación, la cual se esboza desde la idea de expresión y cotidianidad y desde la relación real que la danza posee en el joven de hoy.
La esfera de la danza como alternativa de educación, sustentada desde algunas reflexiones sobre lo educativo, la realidad contextuada, la validación de mensajes, la educación desescolarizada y el papel que esta juega en estos escenarios de lo educativo.

Comparamos métodos:
El método qure utilizan es muy parecido al que llevo (deductivo, inductivo y analógico), porque a mis alumnos les proporciono la información necesaria sobre la danza, además de solicitarles por medios electrónicos las investigaciones sobre danza, su importancia, la información sobre los Estados de la República que vemos, además de las expresiones corporales, las dinámicas de grupo y la técnica de pasos básicos, generales y específicos; además utilizamos la música para elaborar los ejercicios de calentamiento y pasos específicos.

Fuente. http://www.magisterio.com.mx/archivo/2006/julio/htm/danzafolklorica.httm

Método (copiamos cita textual):
La danza folklórica, educación con buen ritmo. Ricardo Minor Sánchez, Tlaxcala, Tlaxcala.
Los niños que participan en el grupo de danza folklórica "Olincatl", bailan, sonríen y disfrutan del arte mexicano con buen ritmo. Con el taconeo al son de la música, interpretando una polka o el jarabe mixteco, decenas de niños de entre 6 y 13 años de edad, muestran su gusto por el arte escénico y lo comparten a través de la sonrisa y el vuelo amplio de un vestido.
La danza se convierte asi en una herramienta indispensable para la vida de estos jóvenes bailarines, quienes han adquirido una mayor disciplina para su vida académica y familiar. Además, son ejemplo vivo de que la danza genera amor por el cuerpo y más solidaridad de grupo. Gabriel Ávila Flores, instructor e impulsor de este grupo de danza, dependiente del Instituto Tlaxcalteca de Cultura señala que esta actividad colectiva ayudó a los niños para lograr una mejor integración grupal, mejorar sus habilidades de pensamiento y de expresión, así como en su desarrollo psicomotriz. "Estas son las cualidades que viene a favorecer la práctica de la danza", señaló contundentemente.
La danza es un movimiento cadencioso gracias al cual el cuerpo humano cobra vida y forma. Los siete elementos formales que toman parte en su realización son: el movimiento, ritmo, tiempo, forma, espacio, sonido y color, todos en su conjunto genera una expresión dancística capaz de transmitir mensajes culturales, sociales, políticos e históricos.

Comparamos métodos:
La técnica es parecida a la que trabajo (deductiva, inductiva, analógica), ya que con mis alumnos también trabajo en forma grupal e individual, reconocemos nuestro cuerpo y experimentamos actividades corporales, hacemos ejercicios de habilidades reconociendo espacio, dando seguridad, escuchando ritmos y música diferente, tratamos de investigar qué tipos de instrumentos se utilizan en la música que escuchamos, bueno y en general utilizamos también herramientas tic's para hacer investigaciones sobre música y danzas de los diferentes Estados de la República Mexicana.